BIORÓŻNORODNOŚĆ

W dniach 19–23 października 2026 r. w naszej szkole odbyły się warsztaty edukacyjne poświęcone bioróżnorodności,
w których uczestniczyli wszyscy uczniowie szkoły – łącznie 80 osób. Zajęcia zostały zrealizowane w ramach zadania
dofinansowanego przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Białymstoku.
Celem warsztatów było przybliżenie uczniom znaczenia bioróżnorodności, czyli bogactwa i różnorodności organizmów
żyjących w naszym otoczeniu, a także pokazanie, jak ważną rolę odgrywa każdy element przyrody. Spotkanie rozpoczęło się
od prostych eksperymentów, które pozwoliły uczniom zaobserwować, że różnorodność sprawia, iż otaczający nas świat
staje się ciekawszy i bogatszy. Dużo emocji interaktywne przedstawienie „Mała Maja”, opowiadające o pszczółce
poszukującej kwiatów niezbędnych do zebrania pyłku i produkcji miodu. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w opowieści,
wcielając się w kwiaty, ptaki, motyle i biedronki. Historia Mai pokazała, jak utrata naturalnych łąk i terenów zielonych może
utrudniać życie owadom oraz jak ważne są kwiaty, drzewa i przyjazne przyrodzie przestrzenie, również w otoczeniu szkoły.
Podczas kolejnej części zajęć uczniowie poznawali różne organizmy i ich środowiska życia. Wspólnie zastanawiali się,
co jest potrzebne pszczołom do życia, jakie zwierzęta i rośliny mogą zamieszkiwać ogród lub łąkę oraz w jaki sposób poszczególne
elementy przyrody są ze sobą powiązane. Szczególnym zainteresowaniem cieszyła się aktywność sensoryczna „Leśne pudełko”.
Uczniowie rozpoznawali naturalne materiały za pomocą dotyku. Rozpoznawali także zapachy mięty, lawendy i igliwia, kwiatów.
Dzięki temu mogli przekonać się, jak wiele niezwykłych doznań oferuje nam świat przyrody. Warsztaty zakończyła praca plastyczna w grupach.
Uczniowie tworzyli obrazy przedstawiające różne środowiska przyrodnicze: morze, pole, łąkę i las. Wykorzystując naturalne materiały,
takie jak mech, porosty, liście i inne elementy przyrodnicze, wspólnie budowali obrazy pełne różnorodnych form życia.
Zajęcia były okazją do nauki poprzez doświadczenie, zabawę, obserwację i współpracę. Uczniowie przekonali się, że bioróżnorodność
to nie tylko bogactwo gatunków, ale także wzajemne zależności, dzięki którym przyroda może prawidłowo funkcjonować.